#Portugal – Fracaso Escolar: Hijos de Inmigrantes Triplican las Repeticiones de Año
Un reciente informe de la Dirección General de Estadísticas de Educación y Ciencias (DGEEC) ha puesto en evidencia las dificultades que enfrentan los estudiantes hijos de inmigrantes en Portugal. Durante el año académico 2022/2023, las tasas de repetición entre los estudiantes de origen extranjero fueron significativamente más altas que las de sus pares portugueses. En algunos niveles educativos, las tasas de fracaso escolar entre los hijos de inmigrantes son tres veces mayores que las de los estudiantes con padres portugueses.
Desigualdades en el Rendimiento Escolar
El informe muestra que en la educación básica, la tasa de repetición para estudiantes con padres extranjeros alcanza el 10,3%, comparado con un 3,2% para aquellos con padres portugueses. En el tercer ciclo, el 16,4% de los estudiantes inmigrantes no logra completar el ciclo en el tiempo previsto, frente al 5,2% de los estudiantes nativos. La educación secundaria presenta un panorama similar, con tasas de repetición de 26,8% para hijos de inmigrantes y 8,5% para estudiantes portugueses.
Factores Detrás del Fracaso Escolar
El creciente número de estudiantes inmigrantes, que ha aumentado un 160% en los últimos cinco años, ha generado nuevos desafíos en las escuelas portuguesas. Actualmente, los estudiantes extranjeros representan el 14% de los matriculados en educación primaria y secundaria, siendo los más numerosos aquellos de países africanos de habla portuguesa y de Brasil. Sin embargo, el idioma y los diferentes sistemas educativos de origen dificultan la adaptación. En muchas regiones, las cifras de fracaso escolar entre los hijos de inmigrantes superan el 30%.
Propuestas para Mejorar el Rendimiento
Las escuelas y asociaciones de directores han solicitado más recursos y autonomía para abordar el problema, incluyendo la expansión de los programas de Portugués Lengua No Materna (PLNM), que actualmente solo cubren a un pequeño porcentaje de los estudiantes necesitados. Se propone una intervención temprana en el sistema educativo para mitigar las desigualdades, particularmente en áreas como Matemáticas.
Desigualdades Regionales
Las asimetrías en el rendimiento escolar también son evidentes a nivel regional. El norte de Portugal es la zona con menores tasas de fracaso escolar para los estudiantes inmigrantes, mientras que en el Algarve las cifras alcanzan el 13,1% en la educación básica y el 30,2% en la secundaria.
